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Fotos da Turma Filosofia (IFRC)


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Palestra Câncer de próstata: vencendo preconceitos


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A PALESTRA
A Unidade Integrada Felipe Condurú fica situada na Avenida Guajajaras, s/n, no bairro do São Cristóvão, sendo que à noite atende alunos trabalhadores, pais e mães de família, adolescentes e jovens que necessitam de esclarecimentos sobre diferentes temas.
Foi a partir desse contexto que a professora Francinete Braga oportunizou espaço às […]

UEMA - Carutapera Maranhão


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A professora Francinete Braga Santos em suas andanças pelo Maranhão viajou para a cidade de Carutapera para ministrar pelo programa PQD (Programa de Capacitação Docente) a disciplina MTPP (Métodos e Técnicas de Pesquisas Pedagógicas. Transcorrida uma semana de trabalho acadêmico, resultou na elaboração de diferentes projetos de pesquisa oriundos de leituras, […]

Resenha Crítica: Relações entre desenvolvimento e aprendizagem


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As relações entre desenvolvimento e aprendizagem: consequências na sala de aula foi o tema da atividade desenvolvida na Planejamento, Avaliação e Interdisciplinaridade. As equipes desenvolveram leitura, debate e produção de síntese, visando destacar no texto como é que se avalia a partir das abordagens inatista/gestaltista, ambientalista/behaviorista, construtivista/piagetiana e sociointeracionista/vygoskiana.
Destaca-se a produção […]

Projeto São Luís conhecer para preservar e amar: Sítio do Físico


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No texto anterior Projeto São Luís: conhecer para preservar e amar você acompanhou alunos da Educação de Jovens e Adultos da Unidade Integrada Felipe Condurú em atividade de pesquisa sobre o Centro Histórico de São Luís. Caso você não tenha lido, leia. Pode ir lá que eu espero.
Certo? Agora, acompanhe outros […]

Resenha Crítica - Pedagogia da Autonomia


Acompanhe a produção da aluna Sheyla, Curso de Pedagogia, por meio da leitura da resenha crítica do livro de Paulo Freire “Pedagogia da Autonomia: saberes necessários para a prática educativa”.
Pegagogia da Autonomia (Paulo Freire)
Percebe-se que o interesse geral desta obra é fornecer saberes necessários a prática educativa de professores formados ou em formação, mesmo que […]