A teoria é uma, a prática é outra?
Não existe ato praticado na escola que seja inócuo e cada um destes atos, de alguma maneira afeta a sala de aula, atinge o aluno. Aliás, não há ato inofensivo quando se trata de criança, na educação familiar ou escolar. Nada mais necessário do que sabermos que nossa atuação na sala de aula pode levar a uma desastrosa desorganização mental e emocional do aluno.
Nossas relações, nossa cobrança - muitas vezes incompatível com a maneira de ensinarmos; nossa linguagem e medo de explicar, com frequência são os verdadeiros responsáveis pelo fracasso do aluno.
Então, a teoria é uma, a prática é outra? Conheça a opinião dos alunos do Curso de Psicopedagogia do INTA-Maranhão sobre o tema, lendo os comentários.
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