Desenho Curricular
Conhecimento escolar e experiência de aprendizagem representam os dois sentidos mais usuais da palavra currículo”. Moreira acrescenta ainda quanto ao primeiro termo: “o currículo e visto como o conhecimento tratado pedagógica e didaticamente pela escola e que deve ser aprendido e aplicado ao aluno.” e ainda afirma quanto ao segundo conceito: “currículo passa a significar o conjunto de experiências a serem vividas pelo estudante sob a orientação da escola” (MOREIRA, 1997, p. 12).
Com base no estudo sobre currículo, apresentam-se mais informações complementares e atividades a serem desenvolvidas pelos alunos da pós-graduação em Orientação Educacional, Supervisão e Gestão Escolar do CAPEM por meio da disciplina Desenho Curricular.
Apresentam-se a seguir trabalhos de pesquisa bibliográfica realizados por mestrandos do Curso de Ciências da Educação. Ressalta-se a importância de manter a autoria, visando os créditos aos autores e o respeito à produção intelectual dos alunos citados no corpo do trabalho.
Leituras Complementares:
Fundamentos_historicos_curriculo
Curriculo_concepcao_Paulo_Freire
Curriculo_concepcao_humanista
Transposição_didática_o_que_é
