Estudo Errado - uma reflexão sobre o ensinar e o aprender.


É muito importante que o educador esteja atento às produções dos alunos e, principalmente que encontre meios para destacá-las. Tal pressuposto parte da defesa de uma prática pedagógica que amplie o ato de ensinar para o aprender significativo feito ao caminhar, oportunizando vez e voz ao aprendiz.
Exemplifica-se abaixo com a produção das acadêmicas FLORESILDA, NIZÉLIA E FÁTIMA FROES, estudantes de pós-graduação em Gestão, Planejamento e Orientação no CAPEM-MA.

REFLEXÃO SOBRE A MÚSICA “ESTUDO ERRADO” DE GABRIEL, O PENSADOR.

A música do Gabriel, o Pensador, tem a finalidade de ressaltar a situação educacional do nosso país, levando-nos à reflexão acerca do método tradicional de ensino, no qual o aluno aceita as informações repassadas, acomodando-se diante de tal situação e obedecendo às normas estabelecidas pela escola, ou seja, o aluno tem o papel de memorizar os conteúdos transmitidos, sem possibilidade de questioná-los, configurando-se a educação bancária.
Percebe-se portanto, que não há preocupação com a aprendizagem significativa, prevalecendo as aulas expositivas, descontextualizadas, repassadas de forma fragmentada, pautadas nos livros didáticos, tornando-se inúteis, pouco interessantes e sem significado para os alunos.

A situação torna-se ainda mais crítica quando a avaliação da aprendizagem não é processual, ou seja, não existe o acompanhamento do aluno durante todas as atividades desenvolvidas na escola e os resultados são obtidos através das provas, ou seja, existe a preocupação por parte dos professores e pais em relação às notas das crianças, desconsiderando outros fatores que implicariam significativamente neste processo.
Dessa forma, os alunos são levados à decoreba dos conteúdos para conseguirem uma nota boa na escola e uma recompensa em casa, embora esqueçam depois de algum tempo tudo o que estudaram, tendo em vista que a aprendizagem de fato não ocorreu.
Em um segundo momento, Gabriel nos apresenta uma nova visão de ambiente escolar, ou seja, aquele que deve motivar os alunos a estudarem, constituídos por professores que preparem os alunos para a vida, através de temas atuais e significativos, ou seja, ministrem aulas contextualizadas com a realidade na qual os alunos estão inseridos. Percebe-se ainda, que os alunos sentem falta das brincadeiras, dos momentos de lazer, então por que não conciliá-los aos momentos de aprendizagem através de uma educação lúdica?
Existe ainda a reivindicação de que as crianças sejam respeitadas pelas escolas, tratando-as com mais seriedade, contribuindo na formação de suas personalidades e respeitando suas necessidades e interesses e nunca as ignorando.
Cabe ressaltar que o nosso sistema educacional já mudou bastante, porém ainda existem escolas que não realizam um planejamento que leve em consideração as necessidades der seus alunos e o contexto no qual estão inseridos, ou seja, continua a prevalecer o domínio cognitivo da informação, havendo a necessidade de estabelecer ideais a serem alcançados e como efetivá-los, para conseguir que a escola cumpra o seu papel social e contribua para uma aprendizagem significativa.

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Comentário sobre a música Estudo Errado. O referido texto retrata toda a personalidade de alguém que não se preocupa com a sua aprendizagem escolar de forma clara e objetiva, tornando sua vida apenas um campo de transformação, mas, sendo ue esta futuramente possa abrir caminhos para aproximar sua prática a nova sociedade rica e brilhante de novos conhecimentos.

De acordo com o vídeo, podemos perceber que a criança desperta a curiosidade da professora quando ela pinta todo o desenho de cor preta, pois a professora precisa ter conhecimento sobre o ser humano como ser psíco-social, sobre saúde e doenças. Foi a partir desse momento que ficou detectado que a criança apresentava problemas psíco sobre doenças.

O meu comentário a respeito do filme foca na figura da professora que diante do exposto demonstrou que não estava preparada para conduzir esse tipo de trabalho. Foi observado ainda diante do exposto, a atitude ingênua e o despreparo para melhor condução de um trabalho significativo e efetivo com o aluno.

Estudo Errado de Gabriel, O Pensador.
O texto deixa claro a relação que há entre a escola sociedade, mantendo como base, dentro e fora do campo escolar e familiar a interação e a conservação de alguns valores que ainda consiste na formação do cidadão consciente do mundo que circunda.
Sendo que, cada um desses princípios, são sustentados por esses modos de comportamento contribuindo dessa forma para a afirmação de uma sociedade justa e menos conflituosa, pois a base para tal concretização acontece justamente com a interação entre a escola, família e sociedade unidos por um objetivo único.
Desse modo, é preciso que escola, família, sociedade unam-se em prol de objetivos únicos para o engrandecimento de maneira eficaz e significativos na vida do educando.

Estudo Errado de Gabriel, O Pensador. O texto mostra através da poesia da rima dos versos combinados, os desencontros que ele vive na família, escola, enfim no mundo.
E começa a discorrer a sua vida na escola, onde a professora reprime, rotula e desanima com palavras duras.
A família não tem tempo para assistir, mas cobra a nota dez não admite uma média menor, ainda que o suporte principal esperado por ele não seja apenas notas e sim o amor da família. Oaluno começa a desistir em aprender de forma significativa e passa a decorar apenas para tirar uma média satisfatória e satisfazer o desejo dos seus pais, deixando para trás o que há de mais importante na construção de um saber bem elaborado.
E parte em busca de um mundo novo, onde ele possa brincar sem imposição e cobranças constantes; tentando esquecer aquela vida de antes e assim segue.
Se no mundo existisse: professores, família, sociedade, todos antenados em prol da construção de um saber voltado para cada criança e preocupados com cada palavra desumana e castradora que contribui apenas para o seu afastamento da escola eu estenderia a minha. Mas, enquanto isso, continuarei com a mesma estendida.

Síntese do texto:Por que o Planejamento Educacional
O texto deixa claro a relação que há entre a escola sociedade, mantendo como base, dentro e fora do campo escolar e familiar a interação e a conservação de alguns valores que ainda consiste na formação do cidadão consciente do mundo que circunda.
Sendo que cada um desses princípios são sustentados por esses modos de comportamento contribuindo dessa forma para a afirmação de uma sociedade justa e menos conflituosa, pois a base para tal concretização acontece justamente com a interação entre a escola, família e sociedade unidos por um objetivo único.
Desse modo, é preciso que escola, família, sociedade unam-se em prol de objetivos únicos para o engrandecimento de maneira eficaz e significativos na vida do educando.

Gabriel faz uma crítica ao modelo de escola existente, onde predomina a desigualdade social.A música vem questionar a função da escola quando pergunta: estou aqui para quê? Será que é para aprender ou será que é pra aceitar, me acomodar e obedecer? critica, também, os conteúdos que são impostos aos alunos apenas com a finalidade de que os mesmos passem de ano não importando se aqueles serão útil ou não para a formação do aluno enquanto cidadão crítico e preocupado com as questões sociais. E por fim critica a comercialização da educação, cobra para que os alunos sejam levados a sério, pois na escola quem deve lucrar são os alunos, hoje os mais prejudicados.

A música do Gabriel o Pensador, nos faz refletir sobre a postura de uma educação tradicionalista. Onde a escola não está cumprindo seu papel de forma criativa e inovadora, pra que esse aluno possa se envolver com a escola de forma prazerosa, aprendendo a conhecer seu real valor dentro da sociedade.
E que pais e professores tenham a preocupação de motivá-los ao invés de só cobrar ou exigir boas notas evitando que eles usem o método da decoreba para cumprir uma tarefa, e não para aprender de fato.
Devemos repensar a educação de forma positiva para que ela possa contribuir de fato para uma aprendizagem significativa.

Vídeo: O desenho da baleia - Creio que houve falha do professor por analisar precipitadamente a situação. Primeiramente ele deveria levar em conta a forma com que essa criança se comportava normalmente em sala de aula, fazer a observação dessa criança a partir dessa situação para poder tirar uma conclusão real do seu comportamento, caracterizando-se o problema, passaria para a direção da escola para que em conjunto fosse decidido a melhor maneira de solucionar o problema.
O professor juntamente com a direção devem ser bastante cautelosos e atenciosos ao analisarem uma situação, evitando ao máximo uma situação de exclusão.

No video da beleia, percebemos claramente o despreparo de educadores em tudo que é diferente, especial. Temos que buscar e acreditar em nossas crianças e aprendermos a ouvi-las. Talvez se a professora, no video, tivesse conversado com seu aluno muita coisa teria sido esclarecida, muito trabalho poupado.

Nesse vídeo foi mostrada a criatividade de uma criança ao desenhar uma baleia no tamanho natural e o despreparo da professora diante da produção da criança pois a professora não entendeu o que ele estava desenhando e pensou que a criança tinha algum problema psicológico e a escola não seria o local apropriado para ele. O que ela não entendeu foi a essência do que a criança estava fazendo, pois seu desenho era diferente dos demais da sala de aula e o problema estava nesse ponto de sair da rotina dos desenhos feitos.

Pudemos perceber através do vídeo que trabalhar as diferenças em sala de aula é um desafio, e muitos educadores não estão preparados para enfrentá-los.
Foi observado que a professora não conseguia compreender porque o aluno fazia tudo diferente dos outros, e ao mesmo tempo pensavam que ele tinha algum tipo de deficiência, isso porque ele (aluno) conseguia fazer coisas extraordinárias além do solicitado pelo educador.
Suscitanos que o professor trabalhe as habilidades dos alunos desde a pré-escola, devido estar sendo trabalhado constantemente - coordenação motora, percepção visual, etc., e que estabeleça sempre relações particulares com o saber da criança.

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Estudo Errado (Gabriel O Pensador)
O sistema educacional brasileiro é retratado com todas as suas mazelas e incoerências, através do rap de Gabriel O pensador: Estudo Errado. O artista constrói um caminho na letra de sua música, por onde se percorre a realidade da educação brasileira, que se não é no todo, mas certamente deve ser a da maioria.
Uma educação, se é que se pode assim chamar, que acontece sem acompanhamento e participação da família que mais obriga o filho à escola que desperta o seu interesse pelo saber.
Uma escola que robotiza e e massifica seus alunos na “decoreba” de conteúdos transmitidos sem uma reflexão ligada à realidade do aluno. Com isso não favorecem a construção de consciência crítica, “tratam a educação como um negócio onde a ganância, a exploração, e a indiferença são sócios” como diz o compositor.
É preciso que a letra de Estudo Errado, não seja somente apreciação de uma crítica pungente ao sistema de educação brasileiro, mas uma grande motivação para mudança dessa realidade.

O texto é importante para mostrar que o aluno tem uma aprendizagem précaria nas escolas públicas e que isso tem que mudar.
Aline N. Nunes. 5ºsérie (ensino médio). Brumado, Bahia.

Gostei muito de tudo e estou precisando de uma síntese do livro ” O desafio da saber ensinar de Lúcia Moysés.